Проекты

Краткое описание

Вопросам развития детского туризма в последнее время уделяется большое внимание на государственном уровне, так как это направление работы является важным и эффективным средством воспитания подрастающего поколения. Задачи по развитию детского туризма обозначены и в нацпроекте "Образование", и в программах Ростуризма, и в государственной концепции "Воспитание". О необходимости развивать детский туризм постоянно подчёркивает и Путин В. В., и Мишустин М.В. (см. приложения)
И несмотря на это, детский туризм в Иркутской области и в целом в России не имеет должного массового развития в общеобразовательных учреждениях. Зачастую под цифрами охвата детским туризмом кроются формальные данные – а на деле дети ни разу не были в походах. Туристско-краеведческая, туристско-спортивная работа так и не стала одним из приоритетных направлений в воспитательной работе большинства школ. Для директоров любые выезды из школы – это риск, и им проще закрыться за формальными туристическими кружками, но не «выпускать» детей из школы (см. приложения).
Успешная деятельность по вовлечению детей в образовательный туризм в школах состоит из 3 взаимообусловленных элементов:
- Кадровая подготовка педагогов;
- Туристическая практика детей в условиях, приближенных к диким (экстремальным);
- Краеведческий интерес.
Это концептуальная основа, которая прослеживалась в опыте образовательных организаций СССР по развитию альпинистских секций и массовому вовлечению детей в спортивный туризм. И эта «школа» детского спортивного туризма ещё не до конца утеряна.

Мы проведём образовательные мероприятия для школьников и педагогов Иркутской области по расширению практик организации школьных походов, вовлечения детей в туристическую деятельность:
1. Учебная программа для учителей и директоров школ «Педагогический экстрим» - это трехдневные курсы подготовки педагогов к работе в походных и экстремальных условиях. Педагоги под руководством инструкторов пройдут подготовку по оказанию первой медицинской помощи, научатся технике безопасности при проведении детских походов в лесу, на реках, научатся ставить палатки, разжигать и тушить костры.
2. Экспресс-обучение для школьников по базовым элементам программы «Школа высотников».
3. Лекции по краеведению и байкаловедению с пешими экскурсиями по уникальному инженерному памятнику, транспортному чуду света – Кругобайкальской железной дороге с целью формирования краеведческого интереса.

Проект инновационный, так как направлен на преодоление барьеров, с которыми сталкиваются педагоги и директора школ, когда им государственные органы власти ставят директивную задачу "Организовать туризм!". А как организовать? А что, если...? Да там же в лесу все замерзнут/медведь нападёт/дети разбегутся/дети травмируются/.
Проект направлен на разрушение мифов и беспочвенных страхов, на тщательное изучение на практике техник безопасности, на сопровождение педагогов и их групп НАШИМИ профессиональными инструкторами в их первых походах.

Цель

1. Реализация комплексной программы по преодолению барьеров к организации походной деятельности туристических кружках школ Иркутской области

Задачи

1. Кадровая подготовка учителей по программе «Педагогический экстрим» с целью собрать поддерживающее сообщество педагогов доп.образования и сформировать навыки организации безопасного школьного походно-краеведческого туризма
2. Формирование у школьников навыков безопасного поведения на туристических тропах - проведение походов по Прибайкалью с предварительной альпинистской подготовкой для школьников - участников проекта
3. Подогрев краеведческого интереса у участников проекта через знакомство с новыми фактами о природе и культуре Прибайкалья, а также с новыми маршрутами

Обоснование социальной значимости

Учебный центр «Эдельвейс» - это единственный и уникальный в своем роде детский лагерь на берегу Байкала, где реализуются круглогодичные образовательные программы подготовки юных альпинистов, спасателей. Учебный центр «Эдельвейс» имеет уникальный опыт по вовлечению детей и молодёжи в походы. За 25 лет работы в текущем составе наша организация организовала более 500 походов с участием детей различного уровня сложностей. Откуда такой опыт? Иркутская область в СССР была лидирующим регионом по подготовке спортсменов -альпинистов, скалолазов. Хребет Хамар-Дабан и близлежайшие Восточные Саяны встречали на своих тропах Ю. Визбора, А. Якушеву и др. известных советских бардов, а также геологов, исследователей, и просто искателей приключений. Туристические возможности Прибайкалья позволили нам воспитать большое количество мастеров и кандидатов в мастера спорта по альпинизму, скалолазанию, спортивному ориентированию. Современные молодые люди также очень ориентированы на путешествия - мобильность, активность молодых людей сегодня в тренде.
Вопросам развития детского туризма в последнее время уделяется большое внимание на государственном уровне, так как это направление работы является важным и эффективным средством воспитания подрастающего поколения. И несмотря на это, детский туризм в Иркутской области и в целом в России не имеет должного массового развития в общеобразовательных учреждениях. Зачастую под цифрами охвата детским туризмом кроются формальные данные – а на деле дети ни разу не были в походах. Успешная деятельность по вовлечению детей в образовательный туризм в школах состоит из 3 взаимообусловленных элементов.
1. Кадровая подготовка. 95% трагических происшествий в горах и в лесу происходит по вине человека, а не стихийных условий. Понимая риски, сегодня немногие педагоги готовы брать на себя ответственность и стараются не участвовать в организации школьных походов. Однако знание основ безопасности и дисциплина могут сделать походно-туристическую деятельность безопасной, и не будет необходимости демонизировать школьный туризм. Уже 3 год в частном порядке нами реализуется проект «Педагогический экстрим» - мы обучаем вожатых детских лагерей работе в походных и экстремальных ситуациях. В рамках этого проекта мы адаптируем данную программу для школьных учителей. И проведём 3-дневные экспресс курсы «Педагогический экстрим» для 20 педагогов доп.образования.
2. Туристическая практика детей в условиях, приближенных к диким (экстремальным). Ежегодно под руководством наших инструкторов 500-600 детей обучаются альпинизму и спортивному туризму, а лучшие из лучших совершают восхождения на классифицированные вершины Хамар-Дабана и Восточных Саян, сплавляются на рафтах по горным рекам. Огромное внимание уделяется вопросам безопасности, на протяжении 25 лет нашему лагерю удавалось работать безаварийно. Наша организация сохраняет программу «Школа высотников» СССР практически в неизменном виде, адаптировав её под особенности современных требований к образовательным программам. Обучение по программе «Школы высотников» способствует формированию навыков безопасного поведения на альпинистских и туристических тропах. Так, проект не ограничивается «показом» детям туризма, а формирует навыки, благодаря которым школьники смогут самостоятельно планировать свой туристический маршрут, и брать ответственность за свою жизнь и за жизнь товарища.
Кроме того, мы ежегодно лично участвуем в строительстве туристических троп и мостов в Прибайкалье, а значит, нам знакомы эти тропы. И мы способны дать им профессиональную оценку на предмет того, какой группе детей они подходят в зависимости от возраста и подготовки детей.
3. Подогрев краеведческого интереса у участников проекта. Байкал – это гордость России. Байкал открыт каждому! Во многих странах уникальные рекреационные зоны доступны только элитам. Берег же нашего озера открыт и готов встречать людей вне зависимости от их социального статуса. Жители Иркутской области всегда открыто выражали свое недовольство, когда берега Байкала пытались сделать частной территорией. Поэтому на сегодняшний день удалось сохранить Байкал общедоступным, открытым, чистым. Проект покажет, что туризм – это не только путешествия по путёвке от турагентства по проторенному маршруту, а путешествия из внутренней потребности взглянуть на мир. И самое главное, проект покажет, в Иркутской области есть много неизведанных красивейших уголков, которые привлекательны уникальностью природы, архитектуры, истории, традиций.

География проекта

Иркутская область. Так как ресурсы организации и проекта ограничены, и обеспечить участие в проекте всем желающим невозможно (при условии бесплатного питания и проживания), то планируется бесплатно обучить по проекту детей и педагогов из следующих территорий: 1. г. Шелехово - Шелеховский детский дом, воспитанники и педагоги, не менее 30 человек. Часть детей ранее уже занималась в проекте, 20 человек - новенькие. 2. Школы Слюдянского района - отбор участников по направлениям и рекомендациям отдела по Молодежной политике. Не менее 30 человек. Актуальность выбора этого района обусловлена тем, что во-первых, это место размещения УЦ "Эдельвейс", во-вторых, дети, живущие в Слюдянке и имеющие доступ к огромным туристическим ресурсам, зачастую не знают об этом. Но, что ещё хуже, не знают основ безопасности. Их постоянно "отлавливают" в заброшенных шахтах и отстойниках БЦБК; 3. Иркутский район, с. Хомутово, Грановщина - родительское сообщество многодетных матерей из этих территорий жалуется на то, что детям нечем заняться, очень распространены (по словам мам) "конфетки", "молочко", скудно организована внешкольная деятельность. Спасают кадетские классы, но не все готовы отдавать своих детей на полуинтернат. Гораздо полезнее и эффективнее было бы вовлечь их в туризм! Где тоже формируется жесткая дисциплина, но всё же без военизирования детей. 4. Также рассматриваем вовлечение в проект педагогов и учеников новообразованных туристических секций (то есть как раз секций, которые номинально в школах есть, но фактически походная деятельность либо отсутствует, либо организована очень слабо) - по заявкам - Иркутский, Черемховский районы, г. Иркутск.

Целевые группы

1. школьники 10-18 лет, участники туристических секций школ Иркутской области, ни разу не бывавшие в походах
2. педагоги дополнительного образования - руководители туристических кружков