Проекты

Краткое описание

Представляемый на конкурс проект направлен на профилактику конфликтов, возникающих в образовательной и молодежной среде, интеграцию метода школьной медиации в повседневную жизнь образовательных организаций. Реализация проекта запланирована на базе образовательных организаций, ведь именно школа, как социальный институт, охватывающий все без исключения общественные страты, имеет решающее значение для воспитания молодого поколения в духе традиционных и патриотических ценностей, сплочения российской нации и поддержания стабильности в сфере межнациональных отношений в России. Ассоциация «Байкальская лига медиаторов» имеет большой практический и исследовательский опыт работы по заявленной теме, в том числе в рамках реализации 3 проектов, поддержанных в 2016-2021 гг. Фондом президентских грантов, реализации проекта- победителя конкурса социально значимых проектов "Губернское Собрание общественности Иркутской Области" в 2019-2020 гг. Мероприятия проекта сформированы с учетом анализа ситуации, имеющихся показателей эффективности результатов ранее проводимых мероприятий, результатов проведенного социологического исследования на тему «Конфликты в местных сообществах Иркутской области». Проект предполагает оказание методической и консультационной поддержки, помощи профессиональных медиаторов службам школьной медиации в Иркутской области. В рамках проекта будет реализована серия образовательных семинаров «Применение медиативных технологий для профилактики конфликтов в образовательных учреждениях» для специалистов, непосредственно работающих с конфликтами, в результате которых слушатели получат компетенции применения медиативных технологий. В рамках проекта планируется подготовка тренеров школьных медиаторов (обучение по программе "Обучение групп равных: формирование тренерской компетенции у специалистов Служб школьной медиации") и актуализация методических материалов на основании анализа и обобщения накопленного опыта с учетом актуальных потребностей целевой группы. Инновационным направлением станет подготовка волонтеров Служб школьной медиации из числа студентов образовательных учреждений СПО, ВУЗов, которые пройдут обучение по программе “Введение в медиацию”. Комплексный подход призван обеспечить эффект синергии, когда знания, умения и навыки диалога, полученные учащимися, смогут быть закреплены на практике: специалисты, прошедшие обучение по программе "Обучение групп равных: формирование тренерской компетенции у специалистов Служб школьной медиации" совместно со студентами-волонтерами проведут цикл образовательных мероприятий для обучающихся школ. Финальным мероприятием проекта станет проведение Круглого стола, что позволит презентовать лучшие практики, обобщить имеющийся опыт и выработать рекомендации по дальнейшему совершенствованию форм, программ, методов и технологий работы, а также распространению успешного опыта практического применения метода медиации в образовательной среде.

Цель

1. Создание условий для устойчивого развития метода медиации в образовательных организациях Иркутской области с целью профилактики конфликтов, агрессивных, насильственных и асоциальных проявлений среди детей, повышения уровня социальной и конфликтной̆ компетентности всех участников образовательно-воспитательного процесса.

Задачи

1. адресная информационно-просветительская работа с основными группами населения, коллективами и организациями с учетом региональной̆ и территориальной̆ специфики
2. воспитание культуры конструктивного поведения в семейных, школьных и социальных конфликтах, основанной на применении медиативных технологий у участников образовательных отношений
3. распространение лучших практик по применению метода медиации в образовательных организациях

Обоснование социальной значимости

Проблема урегулирования конфликтов среди несовершеннолетних и иных участников образовательных отношений является важной составляющей для создания комфортной психологической среды в образовательных и иных организациях. Конфликты с участием несовершеннолетних всегда носят резонансный характер и оказываются в центре внимания средств массовой информации.
Обеспокоенность существенным ростом числа обращений по поводу конфликтов в школах выразила Уполномоченный при президенте РФ по правам ребенка Мария Львова-Белова на XVIII съезде Уполномоченных по правам человека в субъектах РФ (https://www.interfax.ru/russia/818507). Резолюцией XVIII съезда Уполномоченных по правам ребенка в субъектах Российской Федерации в качестве одного из ключевых вопросов, требующих консолидированных решений органов власти, Уполномоченных по правам ребенка, институтов гражданского общества была определена тема травли (буллинга) несовершеннолетних (http://deti.gov.ru/detigray/upload/documents/April2022/Z5HknnC4SthtsNr9KdrG.pdf). В соответствии с докладом Уполномоченного по правам ребенка в Иркутской области за 2022 год, сфера образования остается самой значительной по количеству обращений граждан ( 2021 г. – 231 обращений, в 2020 г. - 241). Наметилось увеличение количества обращений, касающихся применения антипедагогических мер, конфликтов в образовательной̆ среде (2021 г. – 115 обращений, 2020 г. - 73).(https://irdeti.ru/upload/iblock/933/7bz8tdewsuafnfyjhxq31xqrfmbbzwf8/Doklad-2021-s-foto-pdf.pdf). Вместе с тем, одним из направлений по минимизации негативных явлений, конфликтных ситуаций в образовательной̆ среде, по мнению Уполномоченного по правам ребенка в Иркутской области, представляется развитие медиативных (примирительных, восстановительных) служб в сфере образования. Развитие в образовательных организациях, расположенных на территории Иркутской области служб примирения (медиации), включая подготовку кадров для осуществления данного направления указано в качестве одного из мероприятий в рамках реализации Межведомственного плана мероприятий по профилактике суицидов и суицидального поведения несовершеннолетних в Иркутской области на 2022-2025 ( п. 2.7 Распоряжения заместителя Председателя Правительства Иркутской области от 03.02.2022 года № 8-рзп - https://www.ogirk.ru/pravo/wp-content/uploads/2022/02/8-рзп.pdf). Таким образом, внедрение медиативных и восстановительных технологий является во многом инновационным подходом в системе образования Российской Федерации и, несмотря на формирование в 2014 году концептуальных основ развития сети служб медиации (примирения), многие вопросы организации их работы и сегодня вызывают необходимость реализации комплекса мер для обеспечения функциональной состоятельности применяемой модели предупреждения и разрешения конфликтов в образовательной среде. Метод школьной медиации закладывает основу воспитания будущих поколений, опирающихся на гуманистические ценности, ставящих человеческую жизнь, позитивное общественное взаимодействие на первое место. В Иркутской области работа по созданию служб школьной медиации активно ведется с 2013 года. Многие педагоги образовательных организаций прошли курсы повышения квалификации в сфере медиации. Вместе с тем, в отсутствии четких сформированных программ развития указанных служб на государственном и муниципальных уровнях, созданный (благодаря реализации областной программы «Точка опоры» в 2010-2013 г.г., а также проектам НКО в последующем) ресурс утрачивается. В настоящее время качественного и компетентного решения требует вопрос профессиональной подготовки работников сети служб медиации (примирения) и повышения их квалификации. Обращения образовательных организаций свидетельствуют о необходимости обучения медиативным технологиям педагогов и родителей, обучение тренеров «групп равных», методического и консультативного сопровождения. Реализация проекта позволит продолжить выстраивание эффективной системы профилактики школьных и социальных конфликтов, профилактики агрессивных, насильственных и асоциальных проявлений среди детей, преступности среди несовершеннолетних; координации усилий семьи и школы, а также других институтов, участвующих в работе с детьми и подростками, с целью предотвращения неблагополучных сценариев развития жизни ребенка, особенно в критические периоды; повышению уровня социальной и конфликтной компетентности всех участников образовательно-воспитательного процесса.

География проекта

Иркутская область

Целевые группы

1. сотрудники образовательных организаций, включая педагогический и административный состав
2. обучающиеся образовательных организаций (общеобразовательных организаций
3. профессиональных образовательных организаций
4. образовательных организаций высшего образования)