Проекты

Краткое описание

Дневник путешественника для детей 6–10 лет «Приключения Новика на Великом чайном пути» — это детский навигатор познавательного путешествия, в котором каждый ребенок, изучая историю городов Великого чайного пути через познавательное приключение, может построить свой образовательный маршрут и отправиться в путешествие по родному городу/стране/Великому чайному пути с друзьями, классом или родителями.
Большая идея Проекта охватывает всю Россию и дружественные граничащие государства Великого чайного пути. Юный герой – исследователь, в роли которого выступает любознательный мальчик по имени Новик, получил свое имя из-за любви к новым знаниям. Новик – это новый герой, который исследует города на Великом чайном пути и увлекает этим своих сверстников – школьников из России, Монголии и Китая. Проект помогает ребенку младшего школьного возраста погрузиться в изучение истории своей малой Родины, культурного кода, выдающихся деятелей науки и культуры и их достижений. Вследствие чего уже с младшего школьного возраста у ребенка формируется мировоззрение на базе положительных примеров и начинается процесс укрепления гражданской идентичности и духовно-нравственных ценностей. Проект способствует формированию культуры «юного исследователя» и трансляции положительного имиджа «юного исследователя», а также желанию узнавать историю и гордиться своей страной, дает возможность ребенку с любыми возможностями получить новые знания, умения и навыки XXI века в процессе познавательного путешествия.
В своем Дневнике путешественника юный герой-исследователь Новик знакомит сверстников с уникальным «феноменом российских городов на Великом чайном пути». Современные дети младшего школьного возраста как и путешественники, ученые, послы, художники и писатели того времени, будут совершать свои познавательные путешествия с Новиком за богатейшими источниками информации — «экономическом чуде» государства Российского, научными археологическими и географическими открытиями, дневниками путешествий, познакомятся со «столицами Великого чайного пути» где жили настоящие чайные купцы-миллионеры. Через историю Великого чайного пути Новик рассказывает юным исследователям о главенствующей роли России в становлении долгосрочных экономических и культурных связей между Европой и Азией
В концепции проекта разработаны «Познавательные экскурсии», «Детские редакции» и «Арт-мастерские» в рамках которых дети сформируют Дневник путешественника «Приключения Новика на Великом чайном пути» и расскажут своим сверстникам о важной роли города Иркутска на Великом чайном пути. О том, как находясь в самом сердце России, рядом с водами священного озера Байкал, Иркутск всегда был и остается центром сибирского купечества и сотрудничества предпринимателей Европы и Азии.

Цель

1. Создание условий для укрепления традиционных российских духовно-нравственных ценностей, формирования мировоззрения будущего гражданина России и чувства гордости за свою страну и свой город Иркутск, через мотивацию познавательного интереса у детей младшего школьного возраста к истории России и своей малой Родины через изучение исторических личностей, истории основания и развития городов и населенных пунктов Великого Чайного пути.

Задачи

1. Познакомить детей младшего школьного возраста (6-10 лет), проживающих на территории города Иркутска, с историей России и малой Родины через "Познавательные путешествия" по истории Великого Чайного пути с изучением роли исторических личностей Иркутска в истории развития Великого Чайного пути.
2. Организовать и провести «Детские редакции» для формирования содержательного контента Дневника путешественника для детей 6–10 лет «Приключения Новика на Великом чайном пути».
3. Организовать и провести "Арт-мастерские" для формирования иллюстративного материала Дневника путешественника для детей 6–10 лет «Приключения Новика на Великом чайном пути». Вовлечь детей и родителей в сферу социального творчества.
4. Разработать с детьми-участниками познавательные задания для Дневника путешественника для детей 6–10 лет «Приключения Новика на Великом чайном пути». Мотивировать детей и родителей стать деятельными субъектам сохранения и трансляции исторического наследия государства Российского.
5. Сформировать условия для развития культуры «юного исследователя» и создания положительного имиджа «юного исследователя» у детей младшего школьного возраста (6-10 лет), проживающих на территории Иркутска
6. В рамках соучаствующего проектирования и соучаствующей реализации сформировать и издать Дневник путешественника для детей 6–10 лет «Приключения Новика на Великом чайном пути», который будет бесплатно распространен в библиотеках образовательных учреждений города Иркутска, Иркутской области.
7. Принять участие в региональном книжном фестивале "КнигаМарт".

Обоснование социальной значимости

Проблема: дети младшего школьного возраста полноценно не изучают историю России, вследствие чего не имеют возможности изучать историю своей Малой Родины, что препятствует полноценному формированию мировоззрения будущего гражданина России и чувства гордости за свою страну.
Высокая доступность интернет-контента для детей младшего школьного возраста и информационное поле с преобладанием примитивного развлекательного медиа наполнения приводит к развитию у детей «клипового мышления», и, как следствие, к отсутствию мотивации к познавательной деятельности. В настоящий момент в России отсутствуют детские качественные познавательный проекты, позволяющие ребенку младшего школьного возраста (от 6 до 10 лет) заинтересоваться историей России через познавательное путешествие в котором он будет изучать историю великих людей, городов и населенных пунктов Великого чайного пути. Это подтверждают представители педагогического сообщества, медиаиндустрии, родители и дети.
Актуальность и востребованность «Дневника путешественника для детей 6–10 лет «Приключения Новика на Великом чайном пути» в том, что опираясь на историческое наследие, проект закладывает базовые ценностные ориентиры, правильные модели поведения у детей младшего школьного возраста и создает условия для формирования мировоззрения будущего гражданина России. «Дневник путешественника для детей 6–10 лет «Приключения Новика на Великом чайном пути» способствует формированию культуры «юного исследователя» и трансляции положительного имиджа «юного исследователя». Из мира гаджетов и машин вместе с юным путешественником-исследователем Новиком дети могут погрузиться в один из самых грандиозных проектов истории – «Великий чайный путь» где рождались гениальные открытия современности и шло становление и развитие городов государства Российского. Проект содействует духовному развитию личности. В процессе сотворчества координируется конкретно-образное мышление, а также абстрактно логическое. Востребованность проекта еще и в том, что в познавательном путешествии ребенок формирует объект или мысль заново, оформляя свое знание, изучая закономерности, касающиеся предметного и социального мира.
Актуальность и востребованность «Детской редакции» в возможности формирования у младших школьников основы информационно-коммуникативной компетенции. В «Детской редакции» юные путешественники за знаниями научатся добывать информацию, обрабатывать ее и оформлять в соответствии с заявленными стилями и жанрами.
Технология проекта включает и технологию соучаствующего проектирования и технологию соучаствующей реализации, что увеличивает вовлечение населения территории проекта, бизнеса и власти в процесс устойчивого развития российских городов и населенных пунктов.
Проект способствует развитию культуры детского познавательного туризма в регионах-участниках проекта так как «Приключения Новика на Великом чайном пути» — это центр детской дипломатии и возможность для созидательного объединения городов и стран Великого чайного пути и развития трансграничных связей с Монголией и Китаем.

География проекта

Иркутская область, город Иркутск

Целевые группы

1. Дети младшего школьного возраста, школьные библиотеки
2. Родители
3. Педагоги
4. Представители туриндустрии, посетители ТИЦ
5. Посетители музеев
6. Интернет-пользователи