Проекты

Краткое описание

Образование, в том числе и дошкольное, должно строится исходя из того будущего, в котором будут жить сегодняшние дети и к которому они должны быть готовы. Принципиально важно, чтобы социальная ситуация развития в детском саду соответствовала современности, давала ребенку опыт, необходимый для жизни. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования и Федеральная образовательная программа ставят задачу формирования общей культуры личности детей. Культура личности дошкольника характеризуется наличием первичных представлений об экономических категориях, интеллектуальных и нравственных качествах: бережливость, смекалка, трудолюбие, умение планировать дела.
В январе 2023 года в дошкольном учреждении был проведен социологический опрос среди родителей "Участвует ваш ребенок в покупке семян, посеве семян, уход за рассадой и высадке рассады". Данный опрос выявил, что 93 % воспитанников дошкольного учреждения не принимают активного участия в покупке, посадках и выращиванию рассады для дачных участков. Таким образом, 67% родителей не поддерживают детскую инициативность и самостоятельность, 70% не создают условия для совместной деятельности с ребенком в трудовой деятельности.
Как один из вариантов решение проблемы, мы считаем реализацию проекта "Во саду ли в огороде", связанного с выращиванием рассады, овощей, зелени и цветов на приусадебном земельном участке детского сада, общая площадь которого, составляет 220 кв.м. В дошкольном учреждении педагогами и родителями были созданы условия: земельный участок, на котором расположены цветники и парники для перцев, помидор, огурцов, баклажан, участок для выращивания картофеля, кабачков, тыкв, патиссонов, моркови и других овощей. Таким образом в течение 3-х месяцев дети вырастили 93 кг картофеля, 15 кг помидор, 13 кг огурцов, 20 кг моркови, 40кг кабачков, 7 кг огурцов, 25 кг тыквы, 11 кг патиссонов, 19 кг свеклы. Дети с интересом и большим удовольствие были увлечены и удовлетворены результатом работы на огороде.
Событием для них стала "Осенняя ярмарка", на которой дети самостоятельно принимали решение, сколько будет стоить овощи, выращенные своими руками. На вырученные от продажи овощей деньги, были приобретены семена для посадки в 2024г.
Для дальнейшей реализации проекта дошкольники предложили приобрести теплицу для помидоров, парник для перцев, мотоблока, хозяйственный инвентарь (лопаты, грабли), контейнер для сорняков, семена, лампы для выращивание рассады, дикропонная установка для выращивания микрозелени.
Проект позволяет формировать у детей не только знания, а также воспитывать правильное отношение к природе, здоровому образу жизни и уважение к труду. Непрерывная реализация проекта позволит детям развивать свои творческие способности, стремление к самореализации, а также способствует к формированию предпринимательских навыков и умений.
Важно при этом учитывать возрастные потребности каждого ребенка, чтобы обеспечить оптимальное развитие его потенциала.

Цель

1. Формирование начал экологической культуры: правильного отношения ребенка к окружающей природе, к себе и людям как к части природы, к вещам и материалам природного происхождения, которым он пользуется, ценностного отношения к трудолюбию и приобщение ребенка к труду.

Задачи

1. Поддерживать детскую любознательность по отношению к родному краю, эмоциональный отклик на проявление красоты, явлений природы.
2. Воспитывать бережное отношение к труду взрослых, к результатам их труда; развивать самостоятельность и инициативу в трудовой деятельности по самообслуживанию, хозяйственно-бытовому, ручному труду и конструированию, труду в природе.
3. Развивать экономическое мышление дошкольников к отношению к деньгам, способам их зарабатыванию и разумному их использованию.

Обоснование социальной значимости

При реализации проекта "Во саду ли в огороде" педагоги используют разнообразные формы и методы: циклы наблюдений за растениями, ведение различных календарей, непосредственно образовательная деятельность, целевые прогулки, экскурсии. Дети на протяжении всего учебного года в ходе работы систематически используют свои знания в уходе за растениями, комнатными цветами. Наглядный продукт, выращенный детьми радует прежде всего их самих - это предметные результаты их личностного роста. Выращенный продукт важен и для родителей как свидетельство повышения уровня экологической воспитанности детей, а также их общего интеллектуального развития. Работа над данным проектом требует от воспитателя вдумчивого и творческого отношения к предлагаемому материалу. Данный проект поможет увидеть общую картину эколого-педагогической работы, системную взаимосвязь мероприятий повседневной жизни и образовательной деятельности.

География проекта

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад комбинированного вида №22 "Солнышко" город Саянск

Целевые группы

1. Дети дошкольного возраста, 235 воспитанников