Проекты

Краткое описание

ИДЕЯ ПРОЕКТА
Привлечь молодое поколение к краеведческой деятельности посредством рассказов о путях мореходов-первопроходцах и истории развития Иркутской губернии с момента ее основания, а также об успешных делах мореходов Г. И. Шелехова, Н. Н. Муравьева-Амурского, Святителя Иннокентия (Вениаминова) и многих других.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА
В процессе реализации проекта «По следам мореходов-первопроходцев» будет проведена серия 20 познавательных встреч со школьниками 6-11 классов (по 25 человек) и краеведами Прибайкалья с общим количеством участников свыше 500 человек. 10 встреч будут сопровождаться мастер-классами по вязанию морских узлов, другие - просмотром видео-сюжетов о деятельности мореходов-первопроходцев.
В ходе мероприятий участники, организаторы и партнеры экспедиции "Байкал-Аляска" будут общаться с аудиториями на базе учебных заведений и партнерских организаций в г. Иркутске, г. Ангарске, г. Слюдянка, пос. Листвянка и др., рассказывать о своих экспедициях, их историко-географической составляющей, значении мореходов-первопроходцев в освоении территории Сибири и Дальнего Востока. Каждый участник сможет попробовать свои силы в викторине на знание деятельности по освоению восточных регионов России и получить памятный сувенир.
В рамках проекта на территории Иркутской области будет проводиться конкурс детского рисунка «По следам мореходов-первопроходцев», в ходе которого участники смогут проявить свои творческие способности, предварительно ознакомившись с материалами по теме через рекомендованные источники, добровольцев и партнеров. Регулярное освещение деятельности в средствах массовой информации позволит привлечь внимание аудитории свыше 500 000 человек, посредством не менее 50 информационных сообщений с элементами просвещения.
Уникальность проекта заключается в том, что часть встреч будет проходить в процессе прохождения экспедиции по южному Байкалу на надувной моторной лодке «Искатель-3», и у гостей мероприятий будет понимание, что к ним участники прибыли по воде, показывая связь между мореплавателями-первопроходцами и современными возможностями экспедиционеров по перемещению водным путем.
Полагаем, комплекс обозначенных мероприятий позволит не только привлечь молодое поколение к сохранению историко-культурного наследия, будет способствовать духовному развитию личности, но значительно расширит кругозор, позволит развить навыки творческой и краеведческой деятельности.

НЕОБХОДИМЫЕ РЕСУРСЫ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ
Для реализации проекта необходима разработка и приобретение материалов для распространения на встречах, награждения участников памятными сувенирами, снабжения атрибутикой организаторов, фиксации результатов, частичное возмещение транспортных
расходов по проекту.

Цель

1. Заинтересовать молодое поколение в изучение истории и географии Сибири и Дальнего Востока, показать значение мореходов-первопроходцев в освоении родного края, представить опыт межпоколенческого взаимодействия на примере современной экспедиционной деятельности, а также раскрыть творческий потенциал школьников и привлечь к туристической деятельности в целях сохранения и популяризации культурного наследия. Переключить внимание молодежи на живое общение и качественно иные способы времяпрепровождения в условиях гаджетоориентированности.

Задачи

1. Проведение познавательных встреч со школьниками и краеведами на территории Иркутской области
2. Организация освещения этапов реализации проекта для привлечения аудитории на встречи и распространению знаний об истории мореходов-первопроходцев, их деятельности по становлению и развитию Иркутской области, сохранение объектов культурного наследия на территории регионов Сибири и Дальнего Востока, вовлечение в познавательный туризм.
3. Вовлечение молодежи в изучение истории освоения территории Иркутской губернии, через деятельность мореходов-первопроходцев Сибири и Дальнего Востока
4. Раскрытие творческого потенциала школьников, в том числе через вовлечение в исследовательскую деятельность
5. Стимулировать интерес к изучению биографий мореходов-первопроходцев, истории, географии, сохранению культуры восточных регионов России
6. Вовлечение молодежи в изучение истории освоения территории Иркутской губернии, через деятельность мореходов-первопроходцев Сибири и Дальнего Востока
7. Привлечение учащейся молодежи к туристической деятельности и путешествиям

Обоснование социальной значимости

В качестве основных социальных проблем, решение которых возможно в рамках реализации проекта выступают:
- Гаджетоориентированность школьников
В эпоху развития цифровых технологий все мы сталкиваемся с тем, что подрастающее поколение практически перестает общаться без использования технических устройств, возникает зависимость от гаджетов, разрываются связи с реальным миром и наблюдается дефицит живого общения не только между детьми, но и между поколениями. Дети буквально погружены в информационные потоки, утрачивают навыки познания мира естественным образом и нередко подменяют настоящую жизнь фантазиями о героях из сферы компьютерных игр. Источники излучения от гаджетов негативно воздействуют на работу всего организма, вызывают бессонницу, расстройство иммунной системы, ухудшение слуха и снижение зрения, болезни позвоночника, – все эти последствия использования электромагнитных устройств мы часто забываем в процессе современного темпа жизни.

- Трудности в коммуникациях между поколениями
Существует необходимость увеличения живого общения и вовлечения подростков и молодежи в иные формы активностей. В качестве основной идеи мы предлагаем развивать познавательный туризм через изучение истории и географии своего края. В результате поэтапного воздействия на молодых людей возможно не только приобщить их к истории, дать знания о мореходах-первопроходцах, открывших водные пути на территории государства и за его пределами, но и развить творческие способности.

- Утрата исторической памяти и опыта деятельности прошлых поколений
В истории освоения Сибири и Дальнего Востока существует немало реальных героев, таких как П.Д. Пянда, Г.И. Невельской, Г.И.Шелехов, Н.Н.Муравьев-Амурский, Святитель Иннокентий (Вениаминов) и многие другие, чьи примеры вдохновляют на подвиги в наше время. Именно этот аспект межпоколенческой преемственности становится определяющим при прохождении маршрутов «Байкал-Аляска», когда происходит повторение тех путей, что некогда были проложены мореходами-первопроходцами. Особую роль здесь играет и взаимодействие внутри команды современных экипажей, в составе которых происходит передача опыта между людьми разных возрастов, что позволяет обогатиться каждому из участников, а знакомство с культурой мест помогает значительно расширить круг общения, развить коммуникативные навыки, что также необходимо донести до молодых людей.

- Миграция молодежи с территории Сибири и Дальнего Востока
Еще одной составляющей социальной значимости реализации проекта «По следам мореходов-первопроходцев» становится выезд повзрослевших молодых людей с территории Сибири и Дальнего Востока. Изучение школьной программы не всегда способно донести дух первопроходцев до современных детей, и именно через реализацию нестандартного подхода возможно зацепить внимание подрастающего поколения и направить его на тех героев, что некогда открывали новые земли и закрепляли их за Российским государством. За последние десятилетия убыль населения составила более 30%. В связи с чем привлечение внимания к богатству и красоте тех мест, а также их стратегической значимости, является одной из главных задач государственной политики. Существующая национальная программа социально-экономического развития Дальнего Востока на период до 2024 года и на перспективу до 2035 года подчеркивает особое значение актуализации вопроса. А через исторические параллели возможно донести идеи любви к родному краю до учащихся в наглядной форме.

Привлечение молодого поколения к изучению деятельности мореходов-первопроходцев, знакомство с реальными примерами и возможностями для путешествий по территории Сибири и Дальнего Востока позволит молодым людям проникнутся интересом к изучению не только предметов в рамках школьной программы, но побудит к исследовательской, краеведчедческой деятельности, позволит развить чувство патриотизма к малой Родине, расширить кругозор и раскрыть творческий потенциал через участие в мероприятиях проекта.

География проекта

1. Ангарский г.о. 2. Пос. Хужир Хужирское сельское поселение; (Ольхонский р-он)  МРС  Пос. Еланцы Еланцынское сельское поселение (Ольхонский р-он)  Бугульдейка Бугульдейское сельское поселение; (Ольхонский р-он) 3. Большое Голоустное сельское поселение Голоустненское муниципальное образование  Малое Голоустное сельское поселение Голоустненское муниципальное образование 4.Большие Коты поселок Листвянское муниципальное образование  Листвянка поселок Листвянское муниципальное образование 5.Порт Байкал поселок Слюдянского района  Слюдянка город Слюдянского района  Байкальск город муниципальное образование «Байкальское» Слюдянского района  Ново-Снежная Новоснежнинское муниципальное образование Слюдянского района 6. Качуг Качугское городское поселение Качугского района  Анга село в Качугском районе 7. Шелехов город Шелеховский район 8. Иркутск город

Целевые группы

1. Школьники 6-11 классов
2. Краеведы