Проекты

Краткое описание

Проект направлен на языковую и социальную адаптацию детей дошкольного возраста из семей мигрантов (5-7 лет), проживающих на территории г. Иркутска, Иркутского и Шелеховского районов. Опрос целевой аудитории проектов "Русский мир для мигрантов" (2021 г.) и "Центр межнационального сотрудничества" (2022 г.) показал, что помощь в языковой и социальной адаптации необходима не только взрослым мигрантам, проживающим не территории Приангарья и детям-школьникам из их семей, но и детям дошкольного возраста. 97% таких ребят не социализированы, так как не посещают детские дошкольные учреждения – сказывается не только большая очередь в детские сады – зачастую дети совсем не владеют русским языком, поскольку язык общения в семье - их родной. В семьях многих мигрантов отсутствует возможность подготовить ребенка к посещению детского сада, а дошкольника – к учебному процессу, самостоятельно. Психологическая неподготовленность многих детей из семей мигрантов к поступлению в детский сад и школу, их недостаточная социальная активность и интеграция в российское общество приводит к усилению стресса у детей и, как следствие, еще большей дезадаптации.
Проектом предусмотрены не только прямая языковая подготовка (преимущественно в игровой форме), но и экскурсии, творческие мероприятия, которые призваны развить как творческие навыки у ребят, так и усилить языковую "практику" и социальную детскую активность. Знакомство с русской культурой, ее сходство и различия с культурами стран прибытия будут использованы в качестве педагогического инструмента – основы для формирования уважительного отношения к традициям страны, общества и семьи. Проектом предусмотрена совместная с родителями работа по адаптации ребенка, что особенно важно, поскольку именно родители должны в первую очередь поддержать ребенка в сложный период его жизни вхождения в новый социум. Мероприятиями Проекта предусмотрен такой компонент как развитие у ребят гибких навыков взаимодействия с другими людьми, усвоение норм и поведения в российском обществе, готовность следовать предписываемым правилам.

Цель

1. Содействие социально-личностной и языковой адаптации детей дошкольного возраста из семей мигрантов, временно или постоянно проживающих на территории Приангарья

Задачи

1. Создание Мастерской дружбы как площадки для социально-личностной и языковой адаптации детей дошкольного возраста из семей мигрантов
2. Повышения уровня владения русским языком детей из семей мигрантов
3. Повышение социальной детской активности
4. Развитие творческих способностей у детей из семей мигрантов
5. Психологическая работа с семьями мигрантов

Обоснование социальной значимости

Анализ анкет благополучателей, принимавших участие в проектах «Русский мир для мигрантов» (2021-2022) и «Центр межнационального сотрудничества» (2022-2023), организатором которых является АНО ЦГСИ «СОДЕЙСТВИЕ», показал, что 97 % детей старшего дошкольного возраста из семей мигрантов по разным причинам не посещают детские дошкольные учреждения, не социализированы и не вовлечены в кружковую деятельность. Сознательно, а часто и по объективным причинам (например, отсутствие свободных мест в детских садах), родители упускают возможность предшкольной подготовки ребенка.
Часто у таких детей присутствуют тревожность и повышенная агрессивность. Поскольку они привыкли контактировать в своей замкнутой национальной среде, внешнее окружение воспринимается ими как враждебное, им непросто находить контакт со сверстниками и взрослыми. Низкий уровень развития коммуникативных навыков, психологическая неподготовленность многих детей мигрантов к поступлению в российские детские сады и школы, их недостаточная социальная адаптированность влияет на общий низкий уровень мотивации к обучению в школе, итогом чего является не только низкая успеваемость самого ребенка, но и вероятность появления конфликтов на межнациональной почве. Очевидно, что если ребенок из семьи мигрантов намерен посещать детский сад или обучаться в российской общеобразовательной школе, он, прежде всего нуждается в помощи в изучении русского языка.
Социальная адаптация детей из семей мигрантов протекает гораздо успешнее, если процесс начинается на самом раннем этапе развития ребенка: с яслей или детского сада, где маленький человек приобретает первичное понимание своего места в новом обществе. Значимым институтом первичной социализации человека, наряду с семьей, выступает детский сад. Общение не только с родственниками, но и с другими детьми и их родителями, воспитателями способствует получению социальных навыков. Важно, когда в процесс адаптации вовлечена вся семья – в детском саду и дети, и родители имеют возможность познакомиться с другой культурой, нормами и правилами поведения в другой стране.
Сегодня в образовательных организациях Иркутской области проводится огромная работа по созданию комфортных условий для адаптации детей-инофонов (https://new.iro38.ru/archives/33409). Однако ограничение доступности дошкольного образования из-за переполненности яслей и детских садов сказывается и на доступности адаптационных программ. Учитывая, что в семьях мигрантов обычно домашним языком является родной язык родителей, у ребенка в принципе отсутствует возможность получить достаточные знания русского языка, на котором он должен не только общаться со сверстниками, но и получать новые знания. Все это существенно затрудняет процессы его социализации и адаптации и, безусловно, требует языковой и психологической помощи, особенно в период подготовки ребенка к школьному обучению, когда необходима оценка его способностей со стороны учителей и одноклассников.
Проект «Мастерская дружбы» создаст условия для социально-личностной и языковой адаптации детей дошкольного возраста из семей мигрантов, временно или постоянно проживающих на территории Приангарья. Проектом предусмотрены совместные семейные мероприятия по языковой адаптации, просветительские и творческие мероприятия, которые позволят детям получить навыки общения на русском языке, усилить социальную детскую активность и подготовиться к поступлению в российские детские сады и школы, а также вместе с родителями пройти непростой путь интеграции в новый социум.

География проекта

г. Иркутск, Иркутский р-он, Шеховский р-он

Целевые группы

1. дети дошкольного возраста из семей мигрантов
2. семьи мигрантов