Проекты

Краткое описание

Максимальное развитие личности каждого ребенка; воспитание сознательного, здорового члена общества, инициативного и думающего, формирование детского интеллекта; целенаправленное развитие у ребенка познавательных психических процессов: внимания, воображения, восприятия, для этого необходимо:

1 Проведение ремонта кабинета №9, в здании АНО ПО УМЦ «Перспектива», для проведения занятий 213113,35 Согласно сметы
2 Проведение ремонта игрового кабинета №8, в здании АНО ПО УМЦ «Перспектива»
3 Приобретение мебели в учебный класс 211700 Согласно счета №34 от 16.06.2021
4 Приобретение мебели в игровую комнату
5 Приобретение проектора и экрана 192324,3 Согласно счета А-00237904 от 16.06.2021( в счете сумма 201379 руб)
6 Приобретение компьютера и принтера
7 Приобретение интерактивной доски у учебный класс
8 Приобретение учебных пособий, настольных игр, канцелярия 182862,35 Согласно счета № 190 от 15.06.2021

Итого 800000,00

Цель

1. Создание условий для развития личностных качеств ребенка, формирование его общественной культуры, совокупности главных жизненных ценностей, навыков общения.
2. Организация для ребенка во внеурочное время интересных занятий в кругу ровесников
4. Защита ребенка от прямых и агрессивных асоциальных влияний
5. Организация досуга детей с учетом их интересов и склонностей, разнообразной развивающей деятельности ребенка
7. Формирование у учащихся межличностных отношений, толерантности, навыков самообразования и разностороннее развитие их творческих способностей
8. Создание условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей
9. Повышение социальной активности учащихся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива и социума
10. Развитие общей культуры школьников через приобщение к русской национальной культуре, обычаям и традициям

Задачи

1. Проведение ремонта кабинетов №8, №9, в здании АНО ПО УМЦ «Перспектива», для проведения занятий
2. Приобретение мебели в учебный класс и игровую комнату
3. Приобретение оргтехники
4. Приобретение учебных , игровых пособий и канцелярии

Обоснование социальной значимости

Воспитание – это целенаправленное управление процессом развития личности ребенка и вхождения его в культуру общества. Дневной уход за детьми начальных классов- одна из форм общественного воспитания детей, которая имеет большие возможности для комплексного решения учебно-воспитательных и оздоровительных задач. Дневной уход за детьми начальных классов являются необходимой формой организации внеурочного времени учащихся младших классов. Дневной уход за детьми начальных классов способствует формированию воспитывающей образовательной среды.
Дневной уход за детьми начальных классов- это настоящая помощь для родителей, которые работают на протяжении дня и не могут уделить время ребенку. После уроков вместе с учителем ребята не только смогут выполнить домашнее задание, но и весело провести время со сверстниками, но и с преподавателями дополнительного образования.
Для учащихся разрабатывается программа обучения новых предметов, школьники могут посещать интересные кружки.
Планирование дневного ухода за детьми начальных классов обязательно включает работу с отстающими ребятами. Не все школьники развиваются одинаково. Одному ребенку достаточно один раз прочитать материал, чтоб начать отлично в нем разбираться, другому же придется объяснить тему еще несколько раз. Пока остальные школьники заняты рисованием или лепкой, к примеру, учитель может заняться с ребенком индивидуально.
К остальным задачам дневного ухода за детьми начальных классов можно отнести: формирование полезных привычек у ребенка (складывать за собой в шкаф, убирать школьные предметы после обучения); прививание навыков личной гигиены; укрепление физического здоровья ребят; развитие интереса к обучению; развитие коммуникативных отношений ребят в конкретном коллективе. Школьники, которые посещают группу дневного ухода за детьми начальных классов, являются более социально адаптированными. Они легко находят общий язык с новыми ребятами, знают, как вести себя в той или иной непредвиденной ситуации.
Существует несколько вариантов работы с учащимися после основных уроков. Важное значение имеет самоподготовка - это организационная форма деятельности учащихся, которые остаются на продленный день в учебном учреждении, предусматривающая выполнение домашних заданий под руководством воспитателя. В ходе обучения у маленьких школьников формируются навыки самостоятельной работы, они учатся с первого раза выполнять задание качественно.

География проекта

665268, Иркутская обл., город Тулун, ул. Ленина, 130 В группу дневного ухода за детьми, приходят дети из разных школ города Тулуна : СОШ « 1, которая находится в шаговой доступности от нашего учреждения, МБОУ СОШ №2, ИБОУ СОШ №4, МБОУ СОШ № 20 «Новая эра» - детей привозят родители.

Целевые группы

1. - необходимо решить вопрос с отдыхом ребенка, т.к. отсутствие отдыха, который особо важен для маленьких школьников после трудного учебного процесса. Ведь дети очень устают и морально и физически, что в дальнейшем может сказаться на самочувствии малыша. Для этого запланирован уголок для отдыха – приобретение мебели: диван, кресло, телевизор.
2. - Необходимо решить вопрос с уединением школьника. Некоторые дети любят отдыхать в тишине от всех и делать домашнее задание в таких условиях им легче. Для этого запланирована организация игровых зон по интересам.
3. - каждый родитель желает создания условий на продленке, которые будут наиболее комфортны для их ребенка. Для этого необходимо провести ремонт помещений для групп продленного дня – учебный класс, игровая комната и комната для занятий по интересам
4. Все эти мероприятия необходимы для того, что именно дневной уход за детьми начальных классов является спасением, в случае отсутствия родительского присмотра за школьником внеурочно