Проекты

Краткое описание

Проект направлен на развитие инновационных форм профилактики и минимизацию рисков девиантного поведения детей и подростков в детских лагерях, в период проведения летней оздоровительной компании. Социальная значимость организации детского отдыха бесспорна. Современный детский оздоровительный лагерь – это среда, в которой дети приобретают новые навыки, знания, проходят практику разных ролей и положений.
В настоящее время количество детей с девиантным поведением резко возросло, так как увеличилось число провоцирующих факторов, а именно, социальных, экономических, демографических, культурных. В связи с этим профилактика агрессивного поведения, употребления нецензурных выражений, воровства, сексуальной расторможенности, буллинга, кибербуллинга во «временном детском коллективе» особенна актуальна.
Реализация проекта предполагает разработку, апробацию и внедрение в программу воспитания детского лагеря практикумов с использованием кейс –технологий, творческих мастер классов, направленных на мониторинг и профилактику девиантного поведения детей и подростков.

Цель

1. Минимизация рисков и угроз девиантного поведения детей и подростков в детском оздоровительном лагере
2. Повышение компетентности педагогического состава (вожатые, воспитатели) по вопросам мониторинга, раннего выявления, профилактики, коррекции девиантного поведения во временном детском и подростковом коллективе
3. Интеграция программы "Взрослые шаги" в программу воспитания детского оздоровительного лагеря

Задачи

1. Изучить, обобщить и систематизировать опыт детского оздоровительного лагеря по профилактике девиантного поведения детей и подростков
2. Разработать программу обучения детей, подростков и педагогического состава (вожатые, воспитатели) «Инновационные формы мониторинга и профилактики девиантного поведения детей и подростков в детских оздоровительных лагерях»
3. Провести работу по подготовке условий для реализации проекта
4. Организовать выезды консультационной группы в детский оздоровительный лагерь, в соответствии с географией проекта, для обучения педагогического состава по программе «Инновационные формы мониторинга и профилактики девиантного поведения детей и подростков в детских оздоровительных лагерях»
5. Провести работу среди детей и подростков, отдыхающих в детском оздоровительном лагере, по программе «Инновационные формы мониторинга и профилактики девиантного поведения детей и подростков в детских оздоровительных лагерях»
6. Разместить на сайте организации-заявителя информационно-методические материалы и рекомендации для специалистов детских оздоровительных лагерей по теме «Инновационные формы мониторинга и профилактики девиантного поведения детей и подростков в детских оздоровительных лагерях»

Обоснование социальной значимости

Девиантное поведение в детской среде является многосторонней проблемой, с причинами на уровне общества, близких отношений, действий отдельных лиц.
Важные факторы риска отклоняющегося поведения среди детей и подростков:
• социальные и гендерные нормы, способствующие нормализации насилия;
• отсутствующая или ненадлежащая социальная защита;
• отсутствие эмоциональных связей между детьми и родителями;
• ненадлежащее выполнение родительских обязанностей;
• проблемы в семье;
• связи со сверстниками-правонарушителями;
• наблюдаемое насилие среди родителей и взрослых.

Масштабность проблематики еще раз подчеркивает необходимость комплексной деятельности всех институтов социализации в вопросах профилактики и коррекции девиантного поведения детей и подростков.
Детский лагерь как воспитательное учреждение имеет ряд особенностей, которые отличают его от общеобразовательных учебных заведений, воскресных школ, культурных центров.
К особенностям временного детского коллектива, можно отнести:
- кратковременность функционирования. Обычно одна лагерная смена длится 21 день;
- сборный состав. В лагерные отряды собираются ребята, ранее не знавшие или почти не знавшие друг друга;
- автономность существования - когда ослабляется влияние на ребенка семьи, класса, компании друзей и т.д.
Эта объективно задаваемая реальность способствует интенсификации психических и социальных проявлений (реакций) личности. В лагере ребенок ведет себя одновременно, как дома, в школе, на улице в своей компании, в кружках. Все это происходит в одном и том же месте на виду у одних и тех же людей, за ограниченный период времени. Таким образом, создаются условия, при которых за счет ослабления других влияний, особенно отрицательных, усиливается воспитательное воздействие

География проекта

Иркутская область, Ольхонский район, с. Сахюрта, ул. Центральная, 1А. Социальное предприятие ООО База отдыха «Маломорская». Детский оздоровительный лагерь Маломорский, оказывающий услуги по организации отдыха и оздоровления детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, детей одиноких родителей, детей из многодетных семей, детей, пасынков, падчериц участников специальной военной операции.

Целевые группы

1. Дети и подростки Иркутской области (г. Иркутск, Иркутский район, Ангарский район, Шелеховский район, Черемховский район, Ольхонский район), отдыхающие в детском оздоровительном лагере.
2. Педагогический состав (вожатые, воспитатели) реализующие мероприятия по профилактике и коррекции девиантного поведения детей и подростков.