Проекты

Краткое описание

Проект «Школа самостоятельности» реализуется Иркутской областной общественной организацией инвалидов «Семейная усадьба» на базе Центра дневной занятости и развития, созданного организацией для подготовки детей-инвалидов и молодежи с ментальной инвалидностью к максимально возможной самостоятельной жизни. Занятия по трудовой реабилитации и абилитации посещают молодые люди старше 18 лет с ментальной инвалидностью, не способные работать на открытом рынке труда. Но они могут трудиться в специально созданных для них условиях. Обучая молодежь тем навыкам, которые им пригодятся в жизни, мы повышаем их уверенность в своих силах и возможностях.

Те молодые люди, которые достаточно хорошо освоили процесс ткачества, будут и дальше совершенствоваться в мастерстве в режиме социальной занятости 4 дня в неделю. В мастерских Центра есть материалы и оборудование, приобретенные на средства предыдущих проектов. Организация готова также ответить на запрос родителей, чьи дети могут работать только дома, и организовать для них, по возможности, пробное рабочее место на дому. С этой целью будет приобретен настольный ткацкий станок.

Для людей с ментальными нарушениями жизненно важным является не только умение работать, но также умение позаботиться о себе, приготовить для себя еду. А для этого надо научиться правильно обращаться с продуктами, пользоваться кухонным инвентарем, совершать покупки, работать по хозяйству. Чередование времени работы и времени для обеда является признаком нормальной организации труда, поэтому в расписание работы мастерской будут включены занятия кулинарией и домоводством. Серьезная работа воспитывает у ребят самостоятельность и чувство ответственности за свое дело.

Люди с ментальной инвалидностью, и взрослые в том числе, не в состоянии самостоятельно ориентироваться в городе и ездить на транспорте, а их родители, как правило, уже в возрасте. Расположение Центра дневной занятости на Кайской горе, вдали от транспортной магистрали, является серьезным препятствием для того, чтобы родителям возить своих детей в мастерскую. Для семей с пожилыми родителями будет оказана транспортная поддержка в поездке их взрослых детей в мастерскую Центра.

Проект основан на преемственности трудового воспитания от подросткового возраста к взрослому, он реализует бесшовную технологию сопровождения человека с ОВЗ, и в этом его уникальность. Социальная значимость проекта в том, что он помогает родителям поверить в возможности своего повзрослевшего ребенка, воспитывает в молодых людях самостоятельность, и таким образом снижает уровень тревожности родителей за будущее детей.

В проекте примут участие квалифицированные штатные и привлеченные специалисты, имеющие опыт работы с молодежью с особенностями развития и поведения, а также родители и волонтеры. Организация примет участие в выставках, проведет тематические мастер-классы и семинар по обмену опытом. Ход реализации проекта будет освещаться на сайте организации, в соцсетях, в средствах массовой информации.

Цель

1. Повысить самостоятельность молодых людей с ментальной инвалидностью при организации их труда и быта

Задачи

1. Организовать работу ткацкой мастерской в режиме социальной занятости
2. Обучить молодых людей навыкам кулинарии и домоводства
3. Оказать родителям методическую и психологическую поддержку

Обоснование социальной значимости

Совершенно справедливо в последнее время поднимается вопрос о занятости молодежи с ментальной инвалидностью. У инвалидов с легкой степенью интеллектуальной недостаточности есть возможность обучиться профессии и устроиться на работу. Люди с тяжелой степенью инвалидности получить профессиональное образование и устроиться на открытом рынке труда не могут. Для них в индивидуальных программах реабилитации предусмотрена возможность трудиться с помощью других людей в специально созданных условиях.

Проведенный среди родителей детей-инвалидов социологический опрос показал, что более 86% из 200 опрошенных родителей хотели бы, чтобы их ребенок был трудозанят, но при этом всего 21% (42 семьи) готовы это сделать приоритетным делом, остальные 79% - если это не будет нарушать их привычный уклад жизни. Всего 28% опрошенных представляют, чем их ребенок мог бы заниматься, а 72% не представляют, что могло бы его заинтересовать и в чем он мог бы быть успешным. Семьи, где проживают люди с ментальными нарушениями и с ТМНР в возрасте 30 лет и старше, не готовы к ответственности в вопросе трудовой занятости их детей и рассматривают это исключительно как не обременяющие мероприятия в удобное для них время (5,5% опрошенных).

Проблемой является то, что родители взрослых детей сами уже в преклонном возрасте, и они привыкли, что все вопросы решает государство практически без их участия. Центр дневной занятости находится от остановки городского транспорта далеко, дорога к нему от остановки «Свердловский рынок» идет в гору, и для пожилых родителей проходить это расстояние с детьми трудно, а их взрослые дети сами не могут ездить на транспорте. Это обстоятельство снижает мотивацию родителей к поездкам с детьми в мастерскую на городском транспорте. Но это препятствие является преодолимым, если помочь родителям привезти детей в Центр дневной занятости к началу работы мастерской по принципу социального такси. Право человека с ОВЗ на труд надо реализовывать, и вопрос стоит – как это сделать.

Обучать таких людей тоже надо особыми способами, традиционное профессиональное образование не для них. По данным Главного бюро МСЭ, лидирующими заболеваниями среди детей с инвалидностью остаются психические расстройства. В Комиссии по правам человека Общественной палаты Иркутской области в январе 2024 г. обсуждался вопрос профессионального обучения выпускников общеобразовательных школ (в том числе коррекционных) (https://opirk.ru/news/palata_news/6065/).

Цитата из поста на сайте Общественной палаты: «По данным министерства образования Иркутской области в 2023 году общеобразовательные организации Иркутской области закончили 125 человек с ТМНР (тяжелыми множественными нарушениями в развитии), а продолжили образование с 1 сентября 2023 года в профессиональных образовательных организациях, подведомственных минобру, только 7 человек. Отмечено, что у большей части организаций Иркутской области имеется обширный опыт работы с лицами с легкой умственной отсталостью, что, безусловно, является предпосылками для организации обучения лиц с ТМНР.» И далее: «Наряду с государственными структурами вопросы трудовой занятости инвалидов активно помогают решать общественные организации». Председатель ИОООИ «Семейная усадьба» Н.Н. Рагутская принимала участие в работе этого Круглого стола (https://vk.com/semeinaya_usadba?w=wall-134882220_900) в качестве эксперта.

О важности социальной занятости говорит тот факт, что в 2022 году губернатором Иркутской области И.И. Кобзевым утверждена Концепции развития системы комплексного межведомственного сопровождения лиц с ментальной инвалидностью и психофизическими нарушениями в Иркутской области на 2022 – 2025 годы. Сформирована рабочая группа по внедрению этой Концепции в практику организаций и ведомств, работающих в социальной сфере. (https://vk.com/id503203674?w=wall503203674_3906), (https://vk.com/id503203674?w=wall503203674_4080). Председатель ИОООИ «Семейная усадьба» Н.Н. Рагутская является участником этой группы.

На основании этих объективных данных можно говорить об актуальности затронутой проблемы. Мы не можем повлиять на причины инвалидности, но мы можем сделать так, чтобы люди с ментальной инвалидностью вели нормальный образ жизни – трудились в меру своих возможностей, вели активный образ жизни и как можно дольше сохраняли свою физическую и умственную активность.

ИОООИ «Семейная усадьба» включена в реестр исполнителей общественно полезных услуг, и в 2023 году срок нахождения организации в реестре продлен Минюстом Иркутской области еще на 2 года. Организация неоднократно награждалась дипломами и благодарностями администрации Иркутской области и города Иркутска за успешную работу по реабилитации и социальной адаптации детей и взрослых людей с ментальной инвалидностью.

География проекта

г. Иркутск

Целевые группы

1. Молодые люди с ментальной инвалидностью от 15 до 35 лет, не способные трудиться на открытом рынке труда
2. Родители молодых людей с ментальной инвалидностью