Проекты

Краткое описание

Современные методы обучения предполагают минимум лекций и монологов, но всё больший процент интерактивной деятельности. Так, в школах, ССУЗах, ВУЗах, и на производственном обучении активно используют оборудование VR. В досуговой сфере семинары сменили тренинги с современными методами обучения. В развлекательной сфере организаторы делают акцент на непосредственном вовлечении участников в процесс и минимальном своём участии.
Одним из популярных образовательно-развлекательных мероприятий являются квест-комнаты типа эскейп-рум. Это игра, участников которой помещают в специально декорированную комнату (лабиринт/помещение), наполненную специальной атрибутикой и бутафорией с единственной целью: найти выход, разгадывая загадки и решая головоломки. Занимаясь процессом решения задач, участники незаметно для себя могут обучиться новому, освоить навыки или узнать интересные факты.

Предлагаемый проект квест-комнаты направлен на погружение участников игры в атмосферу употребления наркотических веществ. Цель комнаты - найти выход из контекста наркотической зависимости в «трезвую жизнь». Задача комнаты – продемонстрировать последствия употребления наркотических веществ.
Программа и наполнение квест-комнаты будут максимально приближены к реальным условиям наркотического притона и быта наркоманов. При разработке программы квест-комнаты и её наполнения будут привлечены (Программа квест комнаты и ее наполнение уже разработана специалистами ОГКУ «Центр профилактики наркомании» г. Иркутск)

Художественный контекст и история квест-комнаты.
Все действие начинается с рассказа об истории обычного молодого человека. Ему 17 лет, он студент университета, и его жизнь не отличается от жизни миллионов таких же студентов. По ходу развития сюжета участники узнают о том, что этот молодой человек умер, а некоторые обстоятельства его жизни являются не обычными и далеко не положительными. Они связаны с наркоманией, зависимостью и разложению личности. Прежде чем добраться до разгадки смерти, ребятам придется окунуться в жизнь молодежи с ее максимализмом; побывать в тюрьме; увидеть дно жизни наркомана; посетить морг и многое другое, важное для понимания причин и загадки трагедии этого юноши.
Обо всем этом участникам не известно. Раскрытие истории будет происходить постепенно, давая возможность участникам освоиться и привыкнуть к своим ролям.
В итоге участники приходят к загадке, решив которую (и по ходу квеста) можно будет сделать вывод о смертельном вреде употребления наркотиков, о скоротечности времени и жизненных ресурсов.

Локации.
Участники будут находиться в различных локациях: наркопритон; тюрьма; палата психиатрической лечебницы; морг; «вписка». Кроме выполнения заданий, участники будут взаимодействовать с героями (полицейский, врач, наркоман, наркодилер, родственники), которые будут давать подсказки и создавать соответствующую атмосферу.

Цель

1. Сокращение случаев незаконного распространения и употребления наркотических веществ молодёжью г. Братска за счёт психологического погружения в проблему в условиях игрового пространства

Задачи

1. 1. Разработать игровой сценарий
2. 2. Закупить декораци и бутафорию
3. 3. Монтаж и установка электрооборудования (видеонаблюдение освещение аудиотехника)
4. 4. Создание стационарной квест-комнаты с 4 локациями: отделение КПЗ (тюремная камера с решётками психиатрическая палата смотровой кабинет комната девушки морг), установка декораций, бутафории и ПНР электрооборудования
5. 5. Информационная кампания о подготовке квест-комнаты
6. 6. Пилотный запуск квест-комнаты (опробирование фокус-группой), устранение недочётов
7. 7. Информационная кампания для привлечения целевой аудитории
8. 8. Запуск квест-комнаты, сценарий которой направлен, в том числе, на ознакомление с негативными последствиями незаконного употребления наркотических веществ
9. 9. Промежуточная аналитика (ежеквартальный сбор данных)

Обоснование социальной значимости

Идея проекта в демонстрации отрицательных сторон употребления наркотических веществ путём игрового погружения в проблему.
Употребление наркотических веществ является актуальной проблемой г. Братска. Значимость её решения невозможно переоценить.
Согласно данным Антинаркотической комиссии Иркутской области, ситуация в МО "Город Братск" (приложение 1) оценивается как тяжёлая. Об этом же свидетельствует мониторинг наркоситуации:
количество наркобольных в городе Братске - 258,5 на 100 тысяч населения (стр. 6 приложения 2), количество несовершеннолетних с диагнозом "пагубное употребление" - 16,5ч. на 100 тыс. детско-подросткового населения (стр. 23 приложения 2), что превышает среднеобластной паказатель (стр. 25 приложения 2);

Для исправления ситуации администрация города привлекает различные ресурсы (социальная реклама и видеоролики, диалоги с представителями МВД и ПНД, вовлечение молодёжи в активный образ жизни), но этого недостаточно. В большей степени играет фактор непринятия молодёжью устаревших методов пропаганды здорового образа жизни.
Реализация проекта предлагает актуальный для молодёжи формат, в котором идея о том, что употребление наркотических веществ доносится не со стороны старшего поколения, а самими участниками, в ходе прохождения игры.
После прохождения квест-комнаты участникам будет предложено выразить обратную связь о работе квест-комнаты специалистам МКУ «Центр молодёжных инициатив» и Отдела молодёжной политики.

География проекта

Иркутская область (город Братск, Братский район, город Тулун, Тулунский район, город Чуна, Чунский район, город Усть -Илимск, Усть-Илимский район)

Целевые группы

1. молодёжь города Братска, Братского района, города Тулун, Тулунского района, города Чуна, Чунского района, города Усть -Илимск, Усть-Илимского района в возрасте от 14 до 35 лет