Проекты

Краткое описание

В 2020 году на конкурсе "Губернское собрание общественности Иркутской области" мы получили поддержку на апробацию проекта "Тур мастеров глиняной керамики по Прибайкалью", в рамках которого в 7 школах города Иркутска прошли мастер-классы для детей по декоративной керамике и технологии обработки глины. Для Администрации и учителей выбранных школ были организованы семинары по открытию технологического кружка «Керамика». В результате реализации проекта две школы увидели перспективы для развития дополнительного технологического образования.
В продолжение деятельности, начатой в 2020 году, в рамках данного проекта мы планируем оказать содействие в создании технологических кружков "Керамика" в данных школах. На средства гранта будут закуплены муфельные печи и материалы для данных школ, а также оплачены курсы переподготовки для учителей дополнительного образования.
За период реализации проекта (9 учебных месяцев) мы планируем обучить не менее 80 школьников по авторской программе "Будущие керамисты-технологи" в двух школах города Иркутска. Итогом проекта станет совместная выставка детских работ на тему "Керамика будущего"

Цель

1. Формирование творческого и технологического интереса у школьников г. Иркутска через уроки по керамике
2. Стратегическая цель: Развитие технологического мышления детей

Задачи

1. Подготовка материально-технических, кадровых, методических ресурсов для организации кружков
2. Организовать бесперебойную работу кружков и методическую поддержку педагогов
3. Организовать выставку детских работ "Керамика будущего"

Обоснование социальной значимости

Дополнительное образование в Иркутской области по большей части представлено кружками декоративно-прикладного творчества. Актуальным на сегодняшний день является развитие технологического образования – таких видов внеурочной деятельности детей, которая в перспективе будет полезна и при выборе профессии. Таким видом деятельности может стать кружок по художественной керамике. Образовательная программа «Данко» включает в себя огромный блок по изучению технологии глинообработки, глинопользования.
Необходимо учитывать и социальную значимость дополнительного образования. «Сфера дополнительного образования в России недооценивается, снижается число детей, занимающихся в бесплатных кружках», - заявила в интервью РИА Новости уполномоченный при президенте РФ по правам ребенка Анна Кузнецова 12 марта 2019 года. Она отметила, что число детей, занимающихся в бесплатных кружках и секциях, сократилось на 1,7%, при этом отмечается существенный рост платных секций и кружков и числа детей, занятых в них. По данным из официальных государственных докладов (доклад Уполномоченного по правам ребенка в ИО Афанасьевой Т. В. за 2021 год), в Иркутской области среди обучающихся, посещающих организации дополнительного образования, доля детей младше 9 лет составляет 42,4%, доля детей 10-14 лет – 44,7%, доля подростков 15-17 лет – 12,9%. Так, несмотря на существующие тенденции в развитии доп образования в нашем регионе (открытие 5 кванториумов, запуск "профнавигатора", открытие центра "Персей"), фактически в регионе до сих пор должным образом не исполняется подписанный в 2012 году указ президента № 599, согласно которому к 2020 году в системе допобразования должны заниматься 75% всех детей от 5 до 18 лет, причём половина из них — за счёт федерального бюджета.
На наш взгляд, ситуация с дополнительным образованием в Иркутской области выглядит следующим образом - новые кружки и секции практически не открываются, а задачи стратегий, нацпроектов, указы президента по развитию кружков дополнительного образования "исполняются" за счет переименования или перепрофилирования секций и школ, которые действовали и ранее.
Особой задачей современного дополнительного образования является открытие современных инженерных кружков по всей России. Однако, по словам зампредседателя комитета Госдумы по образованию и науке Олега Смолина, обычно дети занимаются в тех кружках, которые требуют наименьших затрат от государства и семьи. В частности, в хоровых и художественных. Тогда как кружки технического творчества требуют гораздо больших денег.
Не первый год мы обращаем внимание на то, что программы дополнительного образования по обучению керамике - это не кружки декоративно-прикладного творчества. Это полноценные технологические программы, которые готовят будущих инженеров. Работа с глиной учит ребят 3-д мышлению, знакомит с основами сопромата. Полученное технологическое мышление позволит ребенку реализоваться в будущего инженера-технолога для индустриально-промышленного комплекса Иркутской области. Такое образование также закладывает основы для подготовки кадров для фарфоро-фаянсовой промышленности, где уже сейчас ощущается острый дефицит кадров, а в будущем дает возможность освоить индустрию нанокерамики.
Так, история Иркутской области помнит времена, когда на нашей земле изготавливались стеклянная и фарфоровая посуда (Тальцинский и Хайтинский заводы), а глина, добываемая в Эхирит-Булагатском районе использовалась на заводах по изготовлению фаянсовых изделий (сантехника, плитка, посуда). В данный момент, если в ближайшее десятилетие будет взят курс на импортозамещение, и будут попытки возобновить деятельности фарфорово-фаянсовой промышленности в нашем регионе, мы столкнемся с дефицитом кадров. Поэтому крайне важно поддерживать инициативу и желание школьников заниматься керамикой.
Кружки, которые будут открыты на средства гранта, положат основу для возрождения "глиняной инженерии" в двух школах города Иркутска. Важно, что на средства гранта будет закуплено дорогостоящее оборудование, которое в дальнейшем можно будет использовать на протяжении ближайших 10-15 лет. Соответственно, для этих школ не будет затратным и далее поддерживать деятельность созданных нами технологических кружков.

География проекта

г. Иркутск

Целевые группы

1. Благополучателями по проекту станут: -учащиеся 2 школ, по 40 человек (2 группы по 20 человек) в каждой школе - итого от 80 человек -педагогический состав выбранных школ, а также школ, самостоятельно заявившихся к обучению - 2-4 человека